WWW.BOOK.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные ресурсы
 

«1 I. Пояснительная записка. Рабочая программа по экономике составлена на основе федерального компонента государственного стандарта ...»

1

I. Пояснительная записка.

Рабочая программа по экономике составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного)

общего образования, Примерной программы по экономике для 10-11 классов (профильный уровень). Рабочая программа предназначена для

учащихся старшей школы, изучающих второй год профильный курс экономики, разработана для профильной (социально-экономической)

группы 11а класса. Программа профильного курса экономики предназначена в основном для обучающихся, планирующих в дальнейшем специализироваться в области социально-экономических наук.

Программа ориентирована на формирование у школьников общих, и в то же время, достаточно цельных представлений о процессах, связанных с экономикой, бизнесом и предпринимательской деятельностью. Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по темам курса, определяет набор самостоятельных и практических работ, выполняемых учащимися. Программа предлагает определенную последовательность и глубину изучения экономических концепций, позволяющую обеспечить преемственность со следующей ступенью образования (средним или высшим профессиональным образованием).

Данный курс завершает формирование у учащихся основ микро, макро и мировой экономики, учит их разбираться в не только в природе важнейших законов и принципов экономики, в содержании понятий и терминов, но и в проблемах экономической политики, возникающих в процессе функционирования и развития рыночных систем.



Изучение курса экономики на профильном уровне позволяет помочь выпускникам на основе системы экономических знаний, умений и навыков самоопределиться в стремительно меняющемся мире и продолжить своё образование в выбранной области. Программа призвана помочь осуществлению выпускниками осознанного выбора путей продолжения образования или будущей профессиональной деятельности.

Цель изучения предмета: освоение на профильном уровне знаний об экономической деятельности людей, экономике России, овладение умением подходить к событиям общественной и политической жизни с экономической точки зрения, используя различные источники информации, воспитание ответственности за экономические решения, уважения к труду и предпринимательской деятельности.

Данная цель предполагает решение следующих задач:

- развитие у учащихся экономического образа мышления;

- развитие способностей объективно воспринимать экономическую информацию;

-освоение знаний на профильном уровне об экономической деятельности;

- овладение умением получать и критически осмысливать экономическую информацию, анализировать полученные знания;

- формирование навыков применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области экономических отношений.

Предпочтительные формы текущего контроля знаний, умений и навыков учащихся: проверочные, практические, самостоятельные работы, тестирование, выступления, олимпиады. Промежуточный контроль освоения рабочей программы проводится в виде письменных или устных зачётов, контрольных тестов, творческих проектов. Для достижения требуемых результатов обучения используются следующие формы организации учебного процесса: урок (ознакомления с новым материалом, закрепления изученного, применения знаний и умений, обобщения и систематизации знаний, проверки и коррекции знаний и умений, комбинированный), лекция, семинары, практическая работа, самостоятельная работа, проектно-исследовательская деятельность. В рамках этих форм организуются коллективная, групповая, индивидуальная, фронтальная работа учащихся как дифференцированного, так и недифференцированного характера. Принципы отбора форм контроля и организации учебного процесса связаны с преемственностью целей образования и уровнях обучения, логикой внутрипредметных связей, а также с возрастными особенностями развития обучающихся и их компетенциями. Всё это способствует созданию условий дифференцированного образования с учётом потребностей старшеклассников.

Рабочая программа составлена с учетом Концепции экономического образования, базируется на Федеральном варианте программы и соответствует учебнику С. И. Иванова «Экономика. Основы экономической теории» М: ВИТА Пресс, 2012г. В дополнение к программнометодическому комплексу С. И. Иванова программа предполагает в качестве дополнения к отдельным темам использование программно-методического комплекса И.В. Липсица и Е.В. Савицкой 2012 года. Программа общеобразовательного предмета "Экономика, профильный уровень"строится на основе требований к результатам освоения образовательной программы, заложенной в Федеральном государственном образовательном стандарте среднего (полного) общего образования (10-11 классы), 2012 года.

На изучение экономики в качестве самостоятельного предмета на профильном уровне 136 часов за два года обучения в старшей общеобразовательной школе, в том числе 68 часов в 11 классе (из расчёта 2 часа в неделю). Количество практических работ: 10, контрольных работ: 4 II.

Требования к уровню подготовки обучающихся В результате изучения экономики на профильном уровне учащиеся 11х классов должны знать/понимать:

основные экономические понятия и термины;

суть общеэкономической проблемы и главные вопросы экономики;

характерные черты основных типов экономических систем;

особенности рынка как системы экономических отношений;

функции денег, состав и формирование денежной массы, банковскую систему;

особенности рынка труда, причины различий в оплате труда, закономерности формирования заработной платы;

основы потребительских знаний.

уметь:

приводить примеры: факторов производства и факторных доходов, строить кривую производственных возможностей, проводить анализ рыночных ситуаций с помощью графиков и стат. материала, использовать уравнение Фишера;

описывать: действие рынка, инфляцию, основные формы заработной платы и стимулирования труда, безработицу;

объяснять: взаимовыгодность добровольного обмена, причины неравенства доходов, причины и виды инфляции. Безработицы.

Решать расчётные задачи прикладного характера.

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для :

исполнения типичных экономических ролей;

решения практических задач, связанных с жизненными ситуациями;

совершенствования собственной познавательной деятельности;

оценки происходящих событий и поведения людей с экономической точки зрения;

осуществления самостоятельного поиска, анализа и использования экономической информации.

–  –  –

Фирма, издержки и прибыль фирмы (16 часов).

I.

Предпринимательская деятельность. Организационно-правовые формы бизнеса.

Акционерное общество как одна из форм бизнеса. Структура и управление. Холдинг-компании. Финансирование бизнеса.

Рынок ценных бумаг. Первичный рынок, вторичный рынок. Фондовые биржи и их функционирование.

Экономический подход к понятиям издержек и прибыли. Виды прибыли. Виды издержек и их экономическое значение. Понятие о средних и предельных издержках. Предельные издержки и закон убывающей предельной производительности переменного фактора производства. Определение издержек производства. Условия максимизации прибыли.

Эластичность предложения. Фактор масштаба и прибыли.

Влияние конкуренции на деятельность фирм.

Практическая работа №1 «Определение экономической и бухгалтерской прибыли»

Практическая работа №2 «Решение задач на определение издержек производства»

Контрольная работа №1

–  –  –

Личные доходы и проблемы их распределения (11 часов).

IV.

Источники семейных доходов. Поведение потребителя. Понятие полезности. кривые безразличия. Семейные расходы и их закономерности. Бюджет семьи. Инфляция и семейная экономика. Номинальные и реальные доходы.

Сбережения и кредит. Планирование бюджета.

Что порождает неравенство в благосостоянии. Кривая Лоренца. Регулирование неравенства доходов с помощью налогов.

Бедность как экономическая проблема.

Практическая работа № 5 «Распределение расходов семьи»

Практическая работа № 6 «Построение кривых Лоренца»

Контрольная работа № 2

–  –  –





Государственное регулирование рынков. Бюджет государства. (10 часов).

VI.

Экономические свободы и роль государства в их защите. Причины вмешательства государства в экономическую жизнь.

Формы вмешательства государства в работу рыночных систем. Роль государства в создании правовой базы и защите конкуренции.

Антимонопольная деятельность государства. Внешние эффекты: положительные и отрицательные. Общественные блага.

Принципы и методы налогообложения. Уровневая система налогообложения. Виды налогов: косвенные и прямые.

Понятие о государственном бюджете. Причины и следствия возникновения государственного долга. Фискальная политика государства.

Практическая работа № 8 «Работа с гипертекстом»

Контрольная работа № 3 VII. ВНП и ВВП (2 часа) Основные макроэкономические показатели. ВВП и ВНП. Методы измерения ВВП по доходам и расходам.

Номинальный и реальный ВВП. Индекс потребительских цен и дефлятор ВВП.

Практическая работа № 9 «Решение задач на определение реального ВВП»

VIII. Экономический рост (6 часов) Понятия и факторы экономического роста. Основные показатели экономического роста.

Экономическое и общественное развитие. Индекс человеческого развития.

Экономическая конъюнктура. Экономические циклы деловой активности. Фазы экономического цикла.

Методы регулирования цикличности экономического роста. Монетарная политика государства.

Контрольная работа № 4 Организация международной торговли (4 часа) IX.

Причины возникновения международной торговли. Абсолютное и сравнительное преимущество.

Регулирование внешний торговли и протекционизм. Свободная торговля. ВТО.

Валютный рынок и его особенности. Международный валютный рынок. Внешняя торговля и валютный рынок Практическая работа № 10 «Определение курса валюты»

Заключительные уроки (3 часа) Глобальные экономические проблемы и роль государства в решении экономических проблем.

Экономика, экология и государство.

Обобщение пройденного материала. Тестирование в формате ЕГЭ

–  –  –






Похожие работы:

«Положение о порядке присуждения национальной премии в области бизнеса "Премия РБК 2016" Москва 2016 год Содержание 1. Общие условия проведения Премии 2. Организационный комитет и Экспертный совет Премии 3. Пор...»








 
2017 www.book.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные ресурсы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.