WWW.BOOK.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные ресурсы
 

Pages:   || 2 | 3 |

«АННОТАЦИИ к рабочим программам учебных дисциплин образовательной программы высшего образования Направление подготовки: 38.03.02 «Менеджмент» Направленность (профиль) ОП ...»

-- [ Страница 1 ] --

АННОТАЦИИ

к рабочим программам учебных дисциплин

образовательной программы высшего образования

Направление подготовки: 38.03.02 «Менеджмент»

Направленность (профиль) ОП ВО: Финансовый менеджмент

Уровень высшего образования: Бакалавриат

Б1.Б.1 ИСТОРИЯ

Цели и задачи дисциплины

Целью освоения дисциплины «История» заключаются в формировании студентом

компетенций в области истории, развитие исторического мышления на основе целостного

видения мирового исторического процесса, комплексного представления о культурноисторическом своеобразии России; введение в круг исторических проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков получения, анализа и обобщения исторической информации

Задачи курса:

• усвоение принципов научного исторического мышления;

• изучение законов исторического развития страны и мира, движущих сил и закономерностей исторического процесса общества на различных этапах истории;

• овладение навыками критического отношения к фактам исторических источников;

• формирование навыков применять методы исторического анализа;

• развитие умений самостоятельно выявлять, анализировать актуальные проблемы отечественной истории.

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующей общекультурной компетенции (ОК):



Код Наименование и (или) описание компетенции компетенции способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской ОК-2 позиции Содержание /разделов/тем дисциплины № Наименование Содержание п/п раздела/темы раздела / темы дисциплины дисциплины Введение. Место истории в системе наук. Объект и предмет исторической 1.

Предмет и метод науки. Сущность, формы, функции исторического знания.

исторической История России – неотъемлемая часть всемирной истории:

науки. общее и особенное в историческом развитии. Основные Особенности направления современной исторической науки. Способы и становления формы получения, анализа и сохранения исторической государственности информации.

в России и мире. Этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности. Восточные славяне в древности VIII–XIII вв. Особенности социально-политического развития Древнерусского государства. Феодализм Западной

Европы и социально-экономический строй Древней Руси:

–  –  –

Б1.Б.2 ФИЛОСОФИЯ Цели и задачи дисциплины Цель освоения дисциплины - формирование студентом системы знаний о развитии мировой философской мысли, основных разделах философского знания и их проблемах.

–  –  –

• формирование знаний о законах развития природы, общества и мышления; о специфике философии как способе познания и духовного освоения мира;

• формирование духовно-нравственной личности, современного научно-философского мировоззрения;

• развитие умений по осмыслению ключевых тем и значения философии как методологической, мировоззренческой, аксеологической, гуманистической функции;

• формирование навыков критического восприятия информации и самостоятельного философского мышления;





• выработка навыков анализа научно-философских текстов.

2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-2, ОК-5, ОК-10, ОК-11 Код Наименование и (или) описание компетенции компетенции

–  –  –

Б1.Б.3 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК Цели и задачи дисциплины Цель освоения дисциплины – практическое овладение студентом иностранным языком;

развитие умения применять полученные знания в области социальной и профессиональной деятельности, в непосредственном общении с зарубежными партнерами, для осуществления научно – исследовательской деятельности, самообразования, навыков логической аргументации; грамотной устной и письменной речи; работы с источниками информации – библиотечными и электронными ресурсами.

Задачи курса:

• овладение навыками разговорной речи

• изучение основной терминологии

• развитие навыков чтения со словарем литературы по профессиональной тематике

• овладение основными навыками письма, необходимыми для ведения деловой корреспонденции

• развитие умений адекватно ориентироваться в повседневных ситуациях и в конкретных ситуациях делового общения.

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующей общекультурной компетенции (ОК):

• Код

• Наименование и (или) описание компетенции компетен ции способностью к коммуникации в устной и письменной формах на ОК-4 русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия

–  –  –

Б1.Б.4 ТЕОРИЯ ВЕРОЯТНОСТЕЙ Цели и задачи дисциплины Цель освоения дисциплины «Теория вероятностей» - формирование студентом естественнонаучной культуры, ориентированной на знания в области естественных наук на основе целостного научного представления о математике; развитие умения применять полученные знания в профессиональной деятельности в условиях современного экономического пространства, навыков математического описания, анализа и оценки проблем, событий и процессов в области экономики.

Задачи курса:

развитие математической культуры, изучение основ теории вероятностей;

развитие умений самостоятельно решать задачи по курсу теории вероятностей, анализировать результаты решения, проводить экономическую интерпретацию математических моделей, построенных с помощью аппарата теории вероятностей и математической статистики;

формирование установок вероятностного подхода к анализу современных экономических явлений.

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующей общекультурной компетенции:

–  –  –

Б1. Б.5 МАТЕМАТИЧЕСКАЯ СТАТИСТИКА Цели и задачи дисциплины Цель освоения дисциплины «Математическая статистика» – формирование студентом естественнонаучной культуры, ориентированной на знания в области естественных наук на основе целостного научного представления о математике; развитие умения применять полученные знания в профессиональной деятельности в условиях современного экономического пространства, навыков математического описания, анализа и оценки проблем, событий и процессов в области экономики.

Задачи курса:

развитие математической культуры, изучение основ математической статистики;

развитие умений самостоятельно решать задачи по курсу математической статистики, анализировать результаты решения, проводить экономическую интерпретацию математических моделей, построенных с помощью аппарата математической статистики;

формирование установок вероятностного подхода к анализу современных экономических явлений.

–  –  –

Цель преподавания учебной дисциплины «Правоведение» – выработка у студентов знаний об основных положениях современной теории права и государства, знакомство с системой действующего права и механизмом реализации правовых норм в России.

Задачи курса:

- изучение исходных понятий и концепций современной теории права и государства;

- ознакомление с основными правовыми системами современности;

- изучение важнейших норм и принципов отраслей и институтов российского права;

- ознакомление с механизмами реализации норм права;

- уметь ориентироваться в законодательстве Российской Федерации;

- быть способным соотносить реальные жизненные события и ситуации с действующими нормами права;

- формирование у студентов активной жизненной позиции;

- воспитание у них высокой правовой культуры;

- выработка у них чувства нетерпимости к правонарушениям.

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесённых с планируемыми результатами освоения образовательной программы (ОП) Процесс изучения дисциплины «Правоведение» направлен на формирование компетенций:

Код Наименование и (или) описание компетенции компетенции владением навыками поиска, анализа и использования нормативных и правовых документов в своей профессиональной деятельности ОПК-1 Цели и задачи дисциплины Цель: освоение студентами ключевых положений и методологии институциональной экономической теории, формирование у студентов системных и реалистичных представлений о закономерностях экономической организации на всех ее уровнях, комплекса знаний об особенностях российской экономики, ее институциональной структуре, направлений экономической политики государства.

Основные задачи дисциплины:

• изучение категориального аппарата и методологии институциональной экономической теории;

• выяснение закономерностей формирования, функционирования и развития экономических институтов;

• выявление закономерностей взаимодействия институциональной среды с экономической сферой, влияния институтов на поведение экономических агентов и формы хозяйственной организации

• изучение институциональных основ становления и функционирования фирм;

• анализ институтов как факторов экономического равновесия и его динамики на микро- и макроуровнях;

• рассмотрение проблемы производства институтов через призму институционального выбора;

• освоение базовых аспектов институциональной природы функций государства.

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесённых с планируемыми результатами освоения образовательной программы Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных компетенций (ОК) Код компе- Наименование и (или) описание компетенции тенции

–  –  –

ПК-9 способностью оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления, выявлять и анализировать рыночные и специфические риски, а также анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса на основе знания экономических основ поведения организаций, структур рынков и конкурентной среды отрасли

• усвоение основных понятий и овладение основными инструментами статистики;

• формирование знания об основных понятиях и современных принципах работы с деловой информацией;

• усвоение студентами методов её поиска, сбора, обеспечения её достоверности и сопоставимости, методами выявления и исправления возможных неточностей и ошибок;

• формирование знания о современных статистических моделях принятия решений;

• овладение умением решать с использованием статистических методов задачи, используемые при принятии управленческих решений;

• формирования умения использовать математико-статистический аппарат для описания организационно-управленческих моделей;

• формирование умения использовать

• овладение умением использовать современные информационные технологии для обработки эмпирических и экспериментальных данных;

• овладение статистическими методами решения типовых организационноуправленческих задач;

• овладение навыками статистической обработки деловой информации с использованием современного программного обеспечения Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесённых с планируемыми результатами освоения образовательной программы Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих профессиональных компетенций:

Код Наименование и(или) описание компетенции компетенции владением навыками количественного и качественного анализа ПК-10 информации при принятии управленческих решений, построения экономических, финансовых и организационно-управленческих моделей путем их адаптации к конкретным задачам управления Содержание разделов/тем дисциплины Раздел 1. Теория статистики Тема 1. Предмет, метод и задачи государственной статистики. Этапы статистического исследования. Системы аналитических показателей.

Учёт и виды учёта. Особенности статистического учёта. Важнейшие категории статистики: совокупность общая и частная, закономерность общая и частная и необходимость их изучения, единица совокупности, признаки и виды признаков.

Организация статистики в России. Общегосударственная и ведомственная статистика.

Задачи и место статистики в решении задач оперативного управления, регулирования и прогнозирования.

Понятие об основных этапах статистического исследования, специфика задач и отличительные особенности этапов статистического исследования. Формы представления статистической информации. Правила оформления статистических таблиц и графиков.

Общие принципы подготовки аналитической записки.

Тема 2. Задачи статистического наблюдения.

Источники статистической информации. Статистическая группировка и сводка Задачи статистического наблюдения. Требования к материалам наблюдения и условия их обеспечения. Понятие единицы наблюдения. Источники статистической информации, способы её получения. Программа и бланк наблюдения. Понятие об ошибках наблюдения, способы их выявления и исправления.

Понятие о статистической группировке объектов изучения. Задачи группировки.

Виды группировок. Общие правила построения группировок разного вида.

Задачи сводки. Порядок проведения сводки. Показатель и система показателей.

Виды показателей и систем показателей. Принципы формирования систем показателей разного вида. Использование современной вычислительной техники и средств коммуникаций при проведении группировки и сводки в учреждениях государственной статистики. Роль группировки и сводки в решении научно-практических задач.

Тема 3. Система средних и относительных величин.

Статистическое изучение вариации и её количественные характеристики.

Понятие о средней величине как характеристике типического уровня. Логика расчёта и общие правила построения средних величин. Виды средних величин. Правило мажорантности средних. Важнейшие свойства арифметической средней и их использование в статистической практике. Простая и взвешенная средняя. Условия выбора признака-веса. Счётный и логический контроль результатов расчёта средних величин.

Роль системы средних и относительных величин в экономико-статистическом анализе.

Понятие о вариации как важнейшей особенности объектов статистического исследования. Ранжированные и вариационные ряды: виды и правила построения.

Графики вариационных рядов.

Абсолютные и относительные показатели вариации, показатели центра и формы распределения.

Тема 4. Выборочный метод в статистике Понятие о несплошном наблюдении и ошибке репрезентативности.

Виды несплошного наблюдения. Принципы формирования выборочной совокупности. Средняя возможная ошибка выборки ( ) и её факторы. Особенности серийной и типической выборки; важнейшие правила их подготовки и проведения. Предельная ошибка выборки ( ) и вероятность её появления. Доверительный интервал значений генеральных характеристик (средней- и доли- ). Место выборочного наблюдения в современной практике отечественной статистики.

Тема 5. Статистические методы изучения корреляционных причинных связей Понятие о причинных связях, задачи и методы их статистического изучения.

Порядок построения простой (однофакторной) аналитической группировки и изучение связей с её помощью. Табличные показатели силы и тесноты связи.

Основы корреляционно-регрессионного анализа. Парная и множественная регрессия: задачи, порядок построения и анализа. Характеристики тесноты и силы корреляционной связи.

Простые и комбинационные группировки с использованием результатов регрессионного моделирования. Применение регрессионных моделей при решении задач прогнозирования.

Тема 6. Индексный анализ в статистических исследованиях социальноэкономических процессов Индекс и система индексов.

Задачи индексного анализа, виды индексов и их формы. Общий порядок построения индексов и их систем. Направления использования результатов индексного анализа. Системы аналитических индексов для изучения несоизмеримых и соизмеримых явлений. Индексы как средние из индивидуальных.

Особенности построения и анализа индексов цен Пааше, Ласпейреса и И.Фишера.

Современная практика использования индексов в отечественной статистике.

Тема 7. Статистический анализ рядов динамики и прогнозы Задачи изучения динамики.

Понятие динамического ряда, виды динамических рядов. Особенности построения динамических рядов разного вида и обеспечения их сопоставимости. Показатели динамики по годам изучаемого отрезка времени. Графики динамических рядов.

Проблема периодизации динамики и процедура её проведения. Динамические средние по периодам: порядок расчёта и анализа.

Статистические приёмы выявления тенденции в рядах динамики: скользящая средняя и аналитический метод. Задачи и методы статистического изучения сезонности.

Прогноз на основе рядов динамики, ошибки прогноза и его доверительный интервал.

Раздел 2. Социально-экономическая статистика Тема 8.

Статистика населения.

Задачи статистики населения. Расчёт показателей среднегодовой численности населения, коэффициентов естественного, механического движения, показателей дожития и повозрастной фертильности. Прогнозы численности населения и его поло-возрастной структуры методом передвижки возрастов.

Тема 9. Статистика рынка труда, использования рабочей силы и рабочего времени Комплекс задач, стоящих перед статистикой рынка труда.

Численность и структура экономически активного населения, занятого и безработного населения. Показатели численности и структуры изучаемых контингентов населения, оценка различий и динамики структур. Баланс движения численности персонала хозяйствующего объёкта и показатели на его основе.

Баланс и показатели использования рабочего времени. Направления использования показателей статистики рынка труда.

Тема 10. Статистика национального богатства.

Статистика результатов труда. Система национальных счетов и макроэкономические показатели Понятие и структура национального богатства. Основные и оборотные фонды как составные элементы национального богатства. Виды стоимостных оценок основных фондов. Баланс движения основных фондов, показатели их состояния, движения и использования. Структура оборотных фондов и оборотных средств. Показатели наличия и использования оборотных фондов и средств. Понятие экономической деятельности и её результаты. Принципы оценки выпуска товаров и услуг. Система показателей результатов труда на микроуровне. Система показателей результатов труда на макроуровне: валовой внутренний продукт (ВВП) и чистый национальный доход (ЧНД) - важнейшие макроэкономические показатели в системе СНС. Расчёт ВВП и ЧНД производственным методом. Расчёт ВВП и ЧНД распределительным методом. Расчёт ВВП и ЧНД методом конечного потребления. Статистический анализ показателей ВВП и ЧНД и их динамики.

Тема 11. Статистика оплаты труда и уровня жизни населения Стоимость рабочей силы и заработная плата.

Структура фонда заработной платы и выплат социального характера; статистическое изучение его динамики. Средний уровень заработной платы и факторы его динамики.

Задачи статистического изучения доходов населения и уровня потребления товаров и услуг. Порядок расчёта и анализа показателей располагаемого, скорректированного и реального дохода домашних хозяйств. Индекс потребительских цен и уровень фактического конечного потребления.

Уровень денежных доходов населения, структура денежных доходов, оценка динамики уровня и структуры денежных доходов. Статистическая оценка дифференциации населения по уровню доходов (коэффициенты Лоренца и Джини, кривая Лоренца). Уровень и структура расходов населения, анализ их динамики.

Изучение потребления населения по данным выборочного обследования бюджетов семей.

Система показателей потребления продуктов питания и непродовольственных товаров, их статистическая оценка

Б1. Б9. Экономическая теория

Цели и задачи дисциплины Цель освоения дисциплины — формирование студентом компетенций в экономической области знаний; развитие умения применять полученные знания в профессиональной деятельности в условиях глобализации мировой экономики, навыков анализа и оценки быстро меняющейся конъюнктуры рынков с целью принятия оптимальных управленческих решений.

Задачи курса:

развитие экономического мышления, изучение принципов • функционирования рынков, закономерностей экономических процессов;

формирование представлений о поведении потребителей и производителей, • изучение причин и последствий нарушения равновесного ценообразования;

ознакомление с методами государственной экономической политики, оценки • ее эффективности;

развитие умений самостоятельно оценивать конъюнктуру рынков на основе • имеющихся экономических показателей, прогнозировать развитие ситуации;

формирование навыков принятия управленческих решений в условиях • усиления взаимозависимости национальных экономик.

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесённых с планируемыми результатами освоения образовательной программы Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных компетенций (ОК) Код компе- Наименование и (или) описание компетенции тенции ОК-3 способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности

–  –  –

ПК-9 способностью оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления, выявлять и анализировать рыночные и специфические риски, а также анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса на основе знания экономических основ поведения организаций, структур рынков и конкурентной среды отрасли

–  –  –

Б1.Б.10 МЕТОДЫ ПРИНЯТИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ

Цели и задачи дисциплины Цель: формирование у студентов системы знаний в области теории и практики выработки и принятия управленческих решений в объеме, необходимом для успешной деятельности в качестве руководителей предприятий.

Задачи дисциплины:

• ознакомиться с современными взглядами, позициями по проблемам принятия управленческих решений;

• приобрести навыки принятия управленческих решений в современных организациях;

• приобрести навыки анализа различных моделей, подходов к принятию управленческих решений;

• овладеть методами расчета показателей производственной деятельности предприятия.

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы Код компетенции Наименование и (или) описание компетенции

–  –  –

Б1.Б.11 МАТЕМАТИКА Цели и задачи дисциплины Цель освоения дисциплины - формирование студентом естественнонаучной культуры, ориентированной на знания в области естественных наук на основе целостного научного представления о математике; развитие умения применять полученные знания в профессиональной деятельности в условиях современного экономического пространства, навыков математического описания, анализа и оценки проблем, событий и процессов в области экономики и управления.

Задачи курса:

развитие математической культуры, изучение основ математического анализа;

• развитие умений самостоятельно решать задачи по курсу математического анализа, • анализировать результаты решения, проводить экономическую интерпретацию математических моделей, построенных с помощью аппарата математического анализа;

формирование установок математического подхода к анализу современных • экономических явлений.

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующей компетенции:

–  –  –

Б1.Б.12 ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В МЕНЕДЖМЕНТЕ

Цели и задачи дисциплины:

Цель освоения дисциплины - формирование студентом:

• практических навыков работы с персональным компьютером на высоком пользовательском уровне;

• необходимых навыков работы со специализированными пакетами программ для решения управленческих задач;

• умений и навыков работы с современными технологиями систем поддержки принятия решений.

Задачи дисциплины:

• изучение студентами современного программного обеспечения в области управленческой деятельности;

• формирование студентами прочных знаний, умений и практических навыков в области информационных технологий при пользовании специализированными пакетами программ для решения управленческих задач.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих профессиональных компетенций:

Наименование компетенции Код компетенции способностью решать стандартные задачи профессиональной ОПК-7 деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности владением навыками анализа информации о функционировании ПК-11 системы внутреннего документооборота организации, ведения баз данных по различным показателям и формирования информационного обеспечения участников организационных проектов

Содержание разделов дисциплины

ТЕМА 1. Роль и значение информационных технологий в современном мире Понятие информационной технологии.

Основные этапы развития информационных технологий. Современные информационные технологии. Эволюция информационных технологий; их роль в развитии экономики и общества. Классификация информационных технологий. Понятие распределенной функциональной информационной технологии;

объектно-ориентированные информационные технологии; стандарты пользовательского интерфейса информационных технологий, критерии оценки информационных технологий.

ТЕМА 2. Офисные компьютерные технологии в менеджменте Технология разработки электронных унифицированных документов (форм бланков, таблиц, шаблонов, писем рассылки), используемых в повседневной практике менеджера.

Защита электронных документов и их отдельных фрагментов. Создание гипертекстовых документов.

Технология электронных расчетов и анализа данных. Инструментальные средства.

Реализация алгоритмов вычислений. Поиск и выборка данных. Формирование консолидированных и сводных таблиц. Графическая иллюстрация данных.

Прогнозирование.

Технология обработки баз данных. Особенности проектирования и разработки реляционных баз данных. Возможности обработки базы данных: конструирование запросов, создание форм, отчетов и макросов. Виды запросов и технология их создания.

Технология и варианты создания форм и отчетов, организация вычислений в формах и отчетах. Возможности экспорта и импорта данных ТЕМА 3 Сетевые компьютерные технологии в менеджменте Сети ЭВМ и сетевые ресурсы. Особенности работы в локальных вычислительных сетях.

Использование глобальной сети Интернет. Ресурсы Интернета: поисковые, навигационные и новостные системы; электронная почта; файловый обмен; электронные деньги, электронная торговля и электронные платежи; электронная реклама; службы сопровождения.

ТЕМА 4. Основы построения и функционирования информационных систем Информационные системы (IT-системы): назначение, общая характеристика, структура, классификация, место и роль в менеджменте.

Виды обеспечения IT-систем:

информационное, техническое, программное, лингвистическое и организационноправовое обеспечение. Стадии и этапы жизненного цикла. Модели и структуры хранения данных. Централизованная и распределенная обработка данных.

Технология оперативной аналитической обработки (On-Line Analytical Processing, OLAP) информации, представленной в виде «Хранилища данных» – многомерных микрокубов. Объектно-ориентированные технологии разработки программного обеспечения.

Интеллектуальные системы принятия решений, экспертные системы, нейронные сети.

Тенденции развития IT-систем и технологий.

ТЕМА 5 Автоматизированные технологии формирования управленческих решений Понятие системы поддержки принятия решений (СППР). Характеристика и назначение. Основные компоненты. Функции систем поддержки принятия решений.

Основные виды СППР. Классы систем поддержки принятия решений. Примеры задач, решаемых с привлечением СППР.

Б.1.Б.13.1 История управленческой мысли Цели и задачи дисциплины Изучение Истории управленческой мысли способствует повышению уровня профессионального образования будущих менеджеров, формирует теоретические основы для понимания закономерностей развития и особенностей организации и управления в рамках фирм, корпораций и других видов экономической деятельности.

Задачи курса:

понять систематику периодизация истории управленческой мысли;

• изучить основные теоретические школы управления;

• сформировать представление об исторических тенденциях в теории • управления;

определить основные этапы развития управленческой мысли;

• получить целостное представление об истории управленческой мысли;

• владеть способностью самостоятельно оценивать значимость различных теорий менеджмента Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Код Наименование и (или) описание компетенции компетенции способностью использовать основы экономических знаний в ОК-3 различных сферах деятельности Цели и задачи дисциплины Целью освоения дисциплины является формирование конкретных знаний в области теории и практики управления для повышения уровня понимания процессов, происходящих в организационных системах различных видов.

Задачи изучения дисциплины:

овладеть основным понятийным аппаратом в области теории организации;

усвоить основные законы и принципы построения и функционирования различных организационных систем;

научиться применять методы научной организации труда и организационного проектирования;

овладеть методами прогнозирования развития социально- экономических и организационных процессов в объектах управления и оценки их состояния.

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций Код компетен Наименование и (или) описание компетенции ции ОПК-3 способностью проектировать организационные структуры, участвовать в разработке стратегий управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, распределять и делегировать полномочия с учетом личной ответственности за осуществляемые мероприятия

1. Цели и задачи дисциплины Цель: формирование у студентов знаний об основных закономерностях поведения человека в организации и способствование формированию навыков и умений управления индивидуальной и совместной деятельностью в рамках определенных организационных структур.

Основные задачи дисциплины:

• изучить общественные процессы, значимые для понимания организационного поведения;

• раскрыть механизм влияния организационного поведения на людей;

• исследовать влияние глобализации экономики, а также развития технологий на предмет организационного поведения

• освоить важнейшие понятия и закономерности организационного поведения.

• самостоятельно овладевать новыми знаниями о природе и феноменальности организационного поведения;

• уметь организовывать и проводить социально-психологические измерения и анализ личности, общественных процессов, групповой динамики, лидерства, организационной культуры и организационных изменений;

• уметь применять методы мотивации персонала организации;

• владеть навыками влияния на других людей; принятия решений в организации.

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

–  –  –

ОК-5 способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия ПК-2 владением различными способами разрешения конфликтных ситуаций при проектировании межличностных, групповых и организационных коммуникаций на основе современных технологий управления персоналом, в том числе в межкультурной среде ПК-19 владением навыками координации предпринимательской деятельности в целях обеспечения согласованности выполнения бизнес-плана всеми участниками Б1.Б.14 МАРКЕТИНГ Цели и задачи дисциплины Цель освоения дисциплины – получение знаний и формирование умений и навыков использования в практической деятельности организаций информации, полученную в результате маркетинговых исследований и способности участвовать в разработке маркетинговой стратегии организаций, планирования и осуществления мероприятий, направленных на ее реализацию.

Задачи курса:

усвоение основных понятий в области маркетинга;

развитие навыков, необходимых для выявления, формирования и удовлетворение потребностей;

формирование навыков, необходимых для организации проведения маркетинговых исследований: сбора, хранения, обработки, анализа и оценка маркетинговой информации;

формирование навыков, необходимых для разработки и внедрения комплекса маркетинга, в т.ч. интегрированных маркетинговых коммуникаций;

приобретение умений и формирование навыков, необходимых для анализа и оценки маркетинговой деятельности по разработке стратегии и тактики маркетинга организации.

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Код компеНаименование и (или) описание компетенции тенции способностью оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления, выявлять и анализировать рыночные и ПК-9 специфические риски, а также анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса на основе знания экономических основ поведения организаций, структур рынков и конкурентной среды отрасли умением организовать и поддерживать связи с деловыми партнерами, используя системы сбора необходимой информации для расширения ПК-12 внешних связей и обмена опытом при реализации проектов, направленных на развитие организации (предприятия, органа государственного или муниципального управления) способностью оценивать экономические и социальные условия ПК-17 осуществления предпринимательской деятельности, выявлять новые рыночные возможности и формировать новые бизнес-модели владением навыками бизнес-планирования создания и развития новых ПК18 организаций (направлений деятельности, продуктов)

Содержание разделов/тем дисциплины

Введение Сущность, цели и задачи курса. Структура и логика курса. Связь курса с другими.

Понятие и сущность маркетинга, его цели, основные принципы и функции. Сферы применения маркетинга. Генезис и история Эволюция развития маркетинга.

Эволюция концепций рыночной деятельности предприятий (маркетинговые концепции):

производственная концепция, концепция совершенствования товара, концепция интенсификации коммерческих усилий, традиционная концепция маркетинга, концепция социально-этичного маркетинга. Маркетинг как философия современного предпринимательства.

Новая эра маркетинга. Характеристика глобальных изменений в мировой экономике, в структуре конкуренции, в характере потребностей потребителей.

Маркетинг и общество. Этические аспекты маркетинга.

РАЗДЕЛ 1. Предмет маркетинга.

Понятийный аппарат и терминология маркетинга Тема 1. Основные понятия маркетинга Нужда, потребность, спрос, товар, обмен, сделка, рынок, конкуренция.

Потребность. Концепция иерархии потребностей Маслоу. Теория потребительских ценностей Шета, Ньюмана и Гросса. Многоаспектная классификация потребностей.

Факторы, влияющие на формирование потребностей. Определение ценности товара для потребителя и его удовлетворение.

Рынок: понятие, классификация. Конъюнктура рынка. Емкость рынка. Доля рынка, контролируемая фирмой. Привлекательность рынка. Деловая активность на рынке.

Степень риска функционирования на рынке. Методы определения основных параметров рынка. Рыночное окно, рыночная ниша.

Спрос: понятие, основные характеристики (уровень, динамика, тенденции изменения). Спрос как функция реакции. Детерминанты спроса: неконтролируемые факторы среды; суммарное маркетинговое давление; факторы, контролируемые фирмой.

Модели и методы определения уровня спроса и прогнозирования развития спроса.

Эластичность спроса. Виды спроса и соответствующие задачи маркетинга (прикладной аспект). Поиск возможностей роста спроса.

Понятие рыночного предложения. Неценовые детерминанты предложения.

Эластичность предложения. Цена как результат взаимодействия спроса и предложения.

Конкуренция как рыночное явление. Основные направления конкуренции. Силы, управляющие конкуренцией в отрасли. Типы рыночных структур и их характеристики.

Уровни конкуренции.

Тема 2. Маркетинговая система, ее основные объекты и субъекты Маркетинговая среда организации и ее структура.

Субъекты микросреды маркетинга: поставщики, посредники, конкуренты, потребители, контактные аудитории.

Потребители Приоритет потребителя. Типы потребителей: индивидуальные, коллективные. Теория поведения: основные элементы, практические приложения.

Моделирование поведения покупателей. Факторы, влияющие на покупательское поведение. Теория мотивации: основные элементы, практические приложения. Процесс принятия решения о покупке: этапы принятия решения, покупательские риски, подходы к решению проблемы о покупке. Типология решения индивидуальных потребителей и потребителей, действующих от имени организаций.

Факторы макросреды маркетинга: демографические, экономические, экологические, политические, социальные и культурные. Предприятие как элемент большой и сложной системы. Маркетинг как метод оптимизации поведения предприятия в данной системе.

Стратегия и система маркетинга, их особенности в России.

РАЗДЕЛ 2. Маркетинговые исследования Тема 3.

Маркетинговая информация и маркетинговая информационная система Информация как важнейший ресурс предприятия. Информационное обеспечение маркетинга на базе мировых информационных ресурсов. Маркетинговая информационная система (МИС). Сущность блоков МИС. Классификация маркетинговой информации.

Источники маркетинговой информации.

Маркетинговые исследования. Цели и объекты маркетинговых исследований:

объекты внешней среды предприятия, объекты внутренней среды предприятия. Виды маркетинговых исследований. Этапы маркетинговых исследований. Правила и процедуры маркетинговых исследований. Система маркетинговой информации и методы ее сбора.

Методы и модели анализа маркетинговой информации. Подготовка аналитического отчета о состоянии рынка.

Тема 4. Сегментирование и позиционирование Сегментирование рынка.

Критерии, методы, методика (сегментация) сегментирования. Процедуры выбора целевого сегмента (рынка). Стратегии маркетинга (недифференцированный, дифференцированный, концентрированный маркетинг) Позиционирование товара на рынке. Стратегии позиционирования. Атрибуты позиционирования. Ключевые требования к позиции. Ошибки позиционирования.

РАЗДЕЛ 3. Инструменты маркетинга Тема 5.

Товарная политика Товар в маркетинговой деятельности. Товар и его коммерческие характеристики.

Классификация товаров. Многоуровневые модели товара. Концепция мультиатрибутивности товара. Подход к оцениванию атрибутов товара: важность атрибута, уровень воплощения атрибута. Ранжирование предпочтений потребителей относительно атрибутов товара. Определение общей полезности товара. Марка и марочная политика. Понятие бренда (марочного товара). Решения относительно направления развития товара: инновация, модификация, снятие с производства. Решения относительно атрибутов товара. Понятие качества товара. Инструкции по использованию товара.

Решения относительно упаковки и маркировки. Патентная защита товара. Решения относительно товарных марок. Комплексное исследование товарного рынка. Разработка новой продукции. Основные проблемы инноваций. Этапы разработки нового товара.

Жизненный цикл товара и характеристика его стадий. Различные виды кривой жизненного цикла. Конкурентоспособность товара. Оценка конкурентоспособности товара. Понятие идеального товара. Методики сравнения конкурирующих товаров. Товарная номенклатура и товарный ассортимент. Управление ассортиментом. Формирование товарной политики и рыночной стратегии.

Тема 6. Ценовая политика Особенности ценообразования в маркетинге.

Виды цен и особенности их применения. Разработка ценовой политики. Возможные цели ценообразования. Методы расчета цен. Выбор метода ценообразования. Факторы, влияющие на чувствительность к цене. Адаптация цены. Ценовые стратегии. Виды скидок и условия их применения.

Тема 7. Коммуникационная политика Политика формирования спроса и стимулирования сбыта.

Маркетинговые коммуникации: понятие, классификация. Реклама: характерные черты, основные виды, средства рекламы, каналы распространения рекламы, планирование рекламной кампании.

Методы определения эффективности рекламы. Продвижение продукции. Классификация методов и средств стимулирования реализации продукции. Формы краткосрочного стимулирования. Прямой маркетинг: методы персональных продаж. Паблик рилейшнз и товарная пропаганда. Каналы маркетинговых коммуникаций.

Тема 8. Сбытовая политика Политика товародвижения и сбыта.

Каналы распределения: функции, уровни и типы организаций. Торговые посредники и их классификация.

Традиционная система распределения. Вертикальная система распределения. Решения о структуре каналов распределения. Интенсивное распределение, исключительное распределение, селективное распределение. Решения об управлении каналами распределения: отбор участников, мотивирование, контроль, оценка деятельности. Логистика: понятие, цели, функции, проблемы. Критерии выбора видов транспорта. Методы распространения товаров: оптовая и розничная торговля. Организация оптовой и розничной торговли. Виды оптовой торговли. Дилеры и дистрибьюторы. Виды розничной торговли.

РАЗДЕЛ 4. Управление маркетингом Тема 9.

Процесс управления маркетинговой деятельностью Основные концепции внутрифирменного управления, их анализ в связи с маркетинговым подходом. Эволюция роли и места маркетинга в системе менеджмента на предприятии.

Процесс управления маркетингом: декомпозиция на этапы. Целеполагание маркетинговой деятельности. Планирование маркетинга (принципы, методы, связь с бизнес-планом предприятия). Организация маркетинговой деятельности. Бюджет маркетинга. План маркетинга.

Оценка и контроль маркетинга. Маркетинг в общей системе контролинга.

Маркетинговый контроль на предприятии: ревизия маркетинговой среды, ревизия стратегий маркетинга, ревизия организации службы маркетинга, ревизия систем маркетинга, ревизия результативности маркетинга.

Тема 10. Организация и деятельность маркетинговой службы на предприятии Подходы к организационному построению службы маркетинга.

Основные задачи и функции подразделений службы маркетинга. Задачи, обязанности, права и ответственность директора по маркетингу. Взаимосвязь службы маркетинга с другими отделами предприятия. Функционирование информационных потоков, необходимых для осуществления маркетинговой деятельности.

Тема 11. Международный маркетинг Особенности международного маркетинга.

Выход на зарубежный рынок.

Международный комплекс маркетинга. Особенности организационного построения международных компаний.

–  –  –

Цели и задачи дисциплины Цель освоения дисциплины - формирование студентом целостного представления о теоретических и методологических основах бухгалтерского учета и экономического анализа, развитие практических навыков по организации системы бухгалтерского учета и экономического анализа в целом, развитие умения применять полученные знания в профессиональной деятельности.

Задачи курса:

формирование представлений о бухгалтерском учете и экономическом анализе как • о важнейших функциях управления организацией;

ознакомление с теоретическими основами бухгалтерского учета и экономического • анализа;

осмысливание и понимание основных методов бухгалтерского учета и • экономического анализа;

развитие умений и практических навыков организации бухгалтерского учета и • проведения экономического анализа основных хозяйственных операций.

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Код Наименование и (или) описание компетенции компетенции владением навыками составления финансовой отчетности с учетом ОПК-5 последствий влияния различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности организации на основе использования современных методов обработки деловой информации и корпоративных информационных систем

–  –  –

Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины «Финансовый менеджмент» является изучение студентами современных методов управления финансами на высоком профессиональном уровне для решения широкого спектра задач профессиональной деятельности.

Задачи курса формирование студентами прочных знаний, умений и практических навыков:

• при управлении финансовыми рисками;

• при управлении капиталом и активами;

• при управлении инвестициями;

• при финансовом планировании и антикризисном управлении.

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ПК-4 умением применять основные методы финансового менеджмента для оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия инвестиционных решений, решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуры капитала, в том числе, при принятии решений, связанных с операциями на мировых рынках в условиях глобализации ПК-14 умением применять основные принципы и стандарты финансового учета для формирования учетной политики и финансовой отчетности организации, навыков управления затратами и принятия решений на основе данных управленческого учета ПК-16 владением навыками оценки инвестиционных проектов, финансового планирования и прогнозирования с учетом роли финансовых рынков и институтов Содержание разделов/тем дисциплины Тема 1. Базовые задачи и информационно – правовое обеспечение финансового менеджмента. Содержание финансового менеджмента и его место в системе управления организацией. Цель и задачи финансового менеджмента. Базовые концепции финансового менеджмента. Финансовые инструменты. Внешняя правовая и налоговая среда. Информационное обеспечение финансового менеджмента.

Методологические основы принятия финансовых решений Тема 2. Управление инвестициями. Управление инвестициями. Инвестиционная политика. Денежные потоки и методы их оценки. Оценка эффективности и риска инвестиционных проектов. Стоимость бизнеса. Риск и доходность финансовых активов.

Риск и доходность портфельных инвестиций. Методы оценки финансовых активов Тема 3. Управление прибылью. Управление собственным капиталом.

Производственный леверидж. Темп устойчивого роста. Дивидендная политика.

Тема 4. Управление заёмным капиталом.

Традиционные и новые методы долгосрочного финансирования. Традиционные и новые методы краткосрочного финансирования. Управление источниками долгосрочного финансирования. Политика в области оборотного капитала. Управление источниками оборотного капитала. Цена и структура капитала. Средневзвешенная и предельная цена капитала. Теория структуры капитала. Финансовый леверид Тема 5. Управление активами. Управление запасами. Управление денежными активами и их эквивалентами. Управление дебиторской задолженностью (кредитная политика). Банкротство и финансовая реструктуризация. Антикризисное управление.

Международные аспекты финансового менеджмента.

Тема 6. Финансовое планирование и прогнозирование в практике финансового менеджмента.

Финансовое планирование и прогнозирование. Формирование бюджета капиталовложений. Стратегическое долгосрочное и краткосрочное финансовое планирование. Финансовая стратегия. Финансовый менеджмент в условиях инфляции.

Методы прогнозирования основных финансовых показателей.

Б1.Б.17 УПРАВЛЕНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИ РЕСУРСАМИ

Цели и задачи дисциплины Цель: формирование научных представлений об основных направлениях деятельности в области управления человеческими ресурсами в современных организациях, а так же изучение практического опыта работы по управлению персоналом в современных организациях.

Основные задачи дисциплины:

• ознакомиться с современными взглядами, позициями по проблемам управления человеческими ресурсами;

• усвоить основные практические навыки управления человеческими ресурсами в современных организациях;

• проанализировать, сопоставить различные модели, подходы к управлению человеческими ресурсами;

• уметь организовывать и проводить социально-психологические измерения и анализ личности, общественных процессов, групповой динамики, лидерства, организационной культуры;

• уметь применять методы мотивации персонала организации;

• владеть навыками влияния на других людей.

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций.

Код Наименование и (или) описание компетенции компетенции способностью проектировать организационные структуры, участвовать в разработке стратегий управления человеческими ресурсами ОПК-3 организаций, планировать и осуществлять мероприятия, распределять и делегировать полномочия с учетом личной ответственности за осуществляемые мероприятия ПК-1 владением навыками использования основных теорий мотивации, лидерства и власти для решения стратегических и оперативных управленческих задач, а также для организации групповой работы на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды, умение проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры ПК-2 владением различными способами разрешения конфликтных ситуаций при проектировании межличностных, групповых и организационных коммуникаций на основе современных технологий управления персоналом, в том числе в межкультурной среде

–  –  –

Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины «Стратегический менеджмент» является формирование у студентов представления об особенностях и механизмах управления современной организацией в долгосрочной перспективе и способности использовать в профессиональной деятельности приобретенную совокупность знаний, умений и навыков для осуществления профессиональной деятельности.

Задачи курса:

предоставить развернутое понимание сущности стратегического управления, в том числе особенностей функционирования в долгосрочной перспективе;

объяснить значение основных терминов, понятий, используемых в традиционном и современном понимании стратегического управления;

продемонстрировать и опробовать действие основных механизмов и инструментов стратегического управления, в том числе методов стратегического анализа и методов реализации стратегии;

объяснить структуру и содержание документов, которые могут быть использованы в ходе реализации стратегических преобразований (стратегический план, стратегия и т.п.);

предоставить возможность студентам опробовать и закрепить навыки по составлению стратегических документов и применению методов стратегического анализа;

провести текущий и промежуточный контроль знаний, умений и навыков студентов по стратегическому управлению.

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций Код Наименование и (или) описание компетенции компетенции ПК-3 владением навыками стратегического анализа, разработки и осуществления стратегии организации, направленной на обеспечение конкурентоспособности ПК-5 способностью анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений

Б1.Б.19 ДОКУМЕНТАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УПРАВЛЕНИЯ

Цели и задачи дисциплины Цель освоения дисциплины - формирование студентами знаний основ современного делопроизводства и документационного обеспечения управления деятельности предприятий, приобретение навыков грамотного составления и оформления документов в конкретных управленческих ситуациях в зависимости от назначения, содержания и вида документа.

Задачи курса:

• формирование знаний теоретических основ документирования и технологических приемов составления и оформления различных форм документов с использованием современных информационных технологий и технических средств обработки информации;

• формирование навыков осуществления процедуры создания, исполнения и хранения документов; ведения деловой переписки;

• развитие умений проектирования локальных нормативных актов и нормативнометодических документов по ведению документационного обеспечения управления;

использования автоматизированных систем обработки документов;

• формирование способности анализировать ценность документов с целью их хранения.

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы По завершении курса студенты получают компетенции, позволяющие овладеть профессиональными знаниями основ документационного обеспечения управления на предприятиях различных форм собственности, умениями составления документов разных видов и жанров, навыками использования новейших компьютерных технологий обработки документированной информации.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование компетенций:

–  –  –

ОПК-4 способностью осуществлять деловое общение и публичные выступления, вести переговоры, совещания, осуществлять деловую переписку и поддерживать электронные коммуникации ПК-8 владением навыками документального оформления решений в управлении операционной (производственной) деятельности организаций при внедрении технологических, продуктовых инноваций или организационных изменений ПК-11 владением навыками анализа информации о функционировании системы внутреннего документооборота организации, ведения баз данных по различным показателям и формирования информационного обеспечения участников организационных проектов ПК-20 владением навыками подготовки организационных и распорядительных документов, необходимых для создания новых предпринимательских структур Содержание разделов / тем дисциплины

–  –  –

Технология обработки Организация документооборота в учреждении. Технология управленческих обработки входящих, исходящих и внутренних документов.

документов. Регистрация документов и контроль за сроками их Организация этапов исполнения. Автоматизированные системы регистрации и работы с документами контроля за исполнением документов, опыт их применения.

–  –  –

Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины «Управление проектами» является формирование у студентов представления об особенностях и механизмах управления проектной деятельностью и способности использовать в профессиональной деятельности приобретенную совокупность знаний, умений и навыков для осуществления профессиональной деятельности.

Задачи курса:

• предоставить развернутое понимание сущности проекта, особенностях и преимуществах управления проектной деятельностью;

• объяснить значение основных терминов, понятий, используемых в дисциплине;

• продемонстрировать и опробовать действие основных механизмов и инструментов планирования проекта, в том числе методов календарного планирования;

• объяснить логику и принципы декомпозиции работ проекта, соотношение цели, содержание и результата проекта;

• предоставить возможность студентам опробовать и закрепить навыки формулирования предметной области проекта, навыки декомпозиции работ проекта;

• провести текущий и промежуточный контроль знаний, умений и навыков студентов по управлению проектами.

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Код Наименование и (или) описание компетенции компетенци и ПК-6 способностью участвовать в управлении проектом, программой внедрения технологических и продуктовых инноваций или программой организационных изменений Б1.

Б.21 УПРАВЛЕНИЕ ИЗМЕНЕНИЯМИ Цели и задачи дисциплины Цель дисциплины: дать представление о закономерностях развития организации и основных подходах к управлению изменениями; выработка знаний и практических навыков, связанных с использованием современных научных разработок и технологий, умением создавать организационную культуру, которая поддерживает инновационную среду в компании.

Задачи дисциплины:

• показать связь инновационных изменений и внутренней организационного климата, позволяющего эти изменения осуществлять;

• научиться прогнозировать возможное возникновение сопротивления изменениям в компании и оценить необходимость использования компенсирующих механизмов;

• разработка проектов развития организации, выделение сил, способных осуществлять развитие;

• умение согласовывать объективные цели развития с субъективными интересами сотрудников.

2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций.

Код Наименование и (или) описание компетенции компетенци и ПК-6 способностью участвовать в управлении проектом, программой внедрения технологических и продуктовых инноваций или программой организационных изменений

–  –  –

Цели и задачи дисциплины Цель: формирование базовых теоретических знаний и практических навыков по инвестированию в реальные и финансовые активы и практических навыков по анализу, оценке и отбору для реализации реальных инвестиционных проектов, роли факторов формирующих издержки операционной деятельности.

Задачи дисциплины:

ознакомление с историей развития, предметом и методами оценки инвестиционных проектов, как науки и области менеджмента, финансов и учета затрат;

определение роли и места проектного анализа в системе управления предприятием, инновационной и инвестиционной деятельностью;

определение основных проблем, решаемых субъектами инвестиционной деятельности с помощью оценки управленческих решений;

применение основных подходов к анализу, оценке и отбору для финансирования реальных инвестиционных проектов;

приобретение навыков принятия инвестиционных решений;

использование автоматизированных технологий и программных продуктов в финансовом анализе различного типа проектов и принятии инновационных решений при разработке или отборе тех или иных проектов и крупных программ;

овладение методологией проведения анализа эффективности применяемых ресурсов.

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Код Наименование компетенции компетенции ПК-4 умением применять основные методы финансового менеджмента для оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия инвестиционных решений, решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуры капитала, в том числе, при принятии решений, связанных с операциями на мировых рынках в условиях глобализации ПК-15 умением проводить анализ рыночных и специфических рисков для принятия управленческих решений, в том числе при принятии решений об инвестировании и финансировании ПК-16 владением навыками оценки инвестиционных проектов, финансового планирования и прогнозирования с учетом роли финансовых рынков и институтов

СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. Сущность, функции и основные задачи инвестиционного анализа Инвестиции, инвестиционная деятельность, инвестиционный проект. Рынок инвестиций.

Инвестиционный анализ: история развития, сущность и основные задачи. Функции инвестиционного анализа. Принципы инвестиционного анализа. Международные и российские стандарты инвестиционного анализа и оценки инвестиционных проектов.

Тема 2. Сущность и направления инвестиционного анализа Инвестиционный проект как объект анализа.

Анализ как элемент управления проектами. Основные направления проектного анализа: технический, коммерческий, экономический, организационный, экологический, социальный анализ.Взаимосвязь инвестиционного анализа с финансовым и с анализом хозяйственной деятельности предприятия. Оформление результатов инвестиционного анализа.

Тема 3. Методы осуществления инвестиционного анализа Экспресс-анализ инвестиционного проекта: направления, показатели, технология.

Показатели, применяемые в анализе коммерческой состоятельности и экономической эффективности инвестиционного проекта: чистая дисконтированная стоимость, внутренняя норма доходности, период окупаемости. Анализ влияния внутренних и внешних факторов на выбор ставки дисконтирования. Анализ взаимосвязанных и взаимоисключающих инвестиционных проектов.

Тема 4. Анализ структуры капитала инвестиционного проекта Структура капитала инвестиционного проекта.

Стоимость различных источников капитала. Средневзвешенная стоимость капитала и возможности ее применения в инвестиционном анализе. Выбор структуры капитала и ее влияние на осуществимость инвестиций. Оптимизация структуры капитала при инвестировании.

Тема 5. Анализ влияния внешних факторов на осуществимость инвестиций Макроэкономические аспекты инвестиционного анализа.

Проектный анализ и инфляция. Учет влияния инфляции на осуществимость инвестиционных проектов.

Рыночные цены и экономические издержки. Анализ чувствительности проекта к внешним факторам. Анализ рисков.

Тема 6. Использование автоматизированных технологий в инвестиционном анализе Обзор автоматизированных технологий инвестиционного анализа: COMFAR, RISKANAL, Альт-Инвест, Project, Expert и т.

д. Недостатки и преимущества различных программных продуктов. Решение задач и проведение инвестиционного анализа с помощью автоматизированных технологий.

Б1.Б23 Экономика организаций (предприятий)

Цели и задачи дисциплины Цель - формирование у студентов целостного представления об основном субъекте предпринимательской деятельности в условиях рынка, базовых теоретических знаний и практических навыков по стратегии и тактике разработки целостного механизма экономически обоснованных решений о рациональных формах и методах экономической деятельности хозяйствующих субъектов и их взаимодействии.

Задачи дисциплины:

- ознакомление с организационно-правовыми формами, объединениями организаций (предприятий);

- изучение направлений и инструментов государственного регулирования предпринимательской деятельности;

- овладение навыками использования экономических инструментов для исследования внутренней и внешней среды организации (предприятия);

- определение основных проблем, возникающих в структуре соподчиненности (управления) предприятия;

- формирование базовых знаний об основных производственно-финансовых направлениях деятельности организации (предприятия);

- обучение методическим подходам анализа критериев и методов оценки эффективности функционирования организаций (предприятий).

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций Код компетенци Наименование и (или) описание компетенции и способностью оценивать экономические и социальные условия ПК-17 осуществления предпринимательской деятельности, выявлять новые рыночные возможности и формировать новые бизнес-модели владением навыками координации предпринимательской деятельности в ПК-19 целях обеспечения согласованности выполнения бизнес-плана всеми участниками

–  –  –

Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины «Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности» является получение целостного представления об экономическом анализе, как важнейшей функции управления организациями, действенном средстве выявления внутрихозяйственных резервов, основе разработки научно обоснованных планов и управленческих решений.

Задачи курса: формирование студентом прочных знаний, умений и практических навыков:

- при исследовании экономических показателей, факторов и причин обусловивших их;

- при научном обосновании бизнес-планов и контроле, за ходом их выполнения;

- при объективной оценке эффективности хозяйственной деятельности;

- при выявлении внутрихозяйственных резервов.

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Код Наименование и (или) описание компетен компетенции ции владением навыками количественного и качественного анализа информации ПК-10 при принятии управленческих решений, построения экономических, финансовых и организационно-управленческих моделей путем их адаптации к конкретным задачам управления

Б1.Б25 ИССЛЕДОВАНИРЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ

Цели и задачи дисциплины Целью освоения дисциплины является формирование целостных представлений о подходах, методах и формах осуществления исследований систем управления; овладение студентами практическими навыками, организации и проведения исследований систем управления.

Задачи изучения дисциплины:

- овладеть понятийным аппаратом в области исследования систем управления;

- приобрести навыки применения методов исследования систем управления;

- овладеть конкретными методиками проведения исследований;

- выработать навыки рациональной организации исследований.

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Код Наименование и (или) описание компетенции компетенци и ПК-7 владением навыками поэтапного контроля реализации бизнес-планов и условий заключаемых соглашений, договоров и контрактов/ умением координировать деятельность исполнителей с помощью методического инструментария реализации управленческих решений в области функционального менеджмента для достижения высокой согласованности при выполнении конкретных проектов и работ Б1.Б26 УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ Цели и задачи дисциплины Целью освоения дисциплины «Управление качеством» является формирование у обучающихся целостного представления о менеджменте качества как средстве достижения экономических и управленческих целей организации/ предприятия, повышения его конкурентоспособности.

Концепция управления качеством рассматривается в курсе данной дисциплины как целостное направление в подготовке менеджеров, которое дает возможность понять, какие приемы и методы различных наук могут быть использованы для повышения эффективности рыночной деятельности организации/ предприятия и формирования его конкурентных преимуществ.

Задачи курса:

формирование системного мышления, обучение методам системного решения проблем предприятия/ организации;

формирование навыков организации работ по внедрении и развитию систем менеджмента качества на предприятии/ в организации в соответствии с требованиями международных стандартов;

формирование умений подготовки документации систем менеджмента качества, проведения внутренних аудитов систем менеджмента качества;

развитие аналитических способностей при планировании и организации работ на предприятии/ в организации.

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих профессиональных компетенций (ПК):

–  –  –

Б1.Б.27 БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ Цели и задачи дисциплины

Цель - приобретение знаний и умений:

- необходимых для сохранения своей жизни и здоровья;

- необходимых для обеспечения безопасности человека в современных экономических и социальных условиях;

- в области защиты населения и территорий в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени, необходимых для спасения людей и материальных ценностей.

Задачи курса:

- развитие общественного сознания и личной сознательности, изучение опасностей, угрожающих человеку на всех этапах его жизнедеятельности и человечеству в целом;

- формирование представлений о соответствующих способах защиты от опасностей в любых условиях обитания человека;

- ознакомление с теорией риска и стратегиями управления рисками в профессиональной деятельности;

- развитие умений самостоятельно выявлять, анализировать актуальные проблемы влияния всевозможных опасностей на жизнь человека.

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующей общекультурной компетенции:

Код компетенции Наименование и (или) описание компетенции

–  –  –

Цель дисциплины - формирование физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей профессиональной деятельности.

Задачи дисциплины:

- понимание социальной роли физической культуры в развитии личности и подготовке ее к профессиональной деятельности;

- знание биологических, психолого-педагогических и практических основ физической культуры и здорового образа жизни;

- формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое самосовершенствование и самовоспитание, потребности в регулярных занятиях физическими упражнениями и спортом;

- овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре и спорте;

- приобретение личного опыта повышения двигательных и функциональных возможностей, обеспечение и профессионально-прикладной физической подготовленности, к будущей профессии и быту;

- создание основы для творческого и методически обоснованного использования физкультурно-спортивной деятельности в целях последующих жизненных и профессиональных достижений.

- обеспечение обшей и профессионально-прикладной физической подготовленности, определяющей психофизическую готовность студента к будущей профессии;

- приобретение опыта творческого использования физкультурно-спортивной деятельности для достижения жизненных и профессиональных целей.

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы Код компетенции Наименование и (или) описание компетенции способностью использовать методы и средства физической ОК-7 культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности Содержание разделов/тем дисциплины «Физическая культура» для студентов основного и специального медицинского отделения

–  –  –

Б1.В.ОД.1 ПОЛИТОЛОГИЯ Цели и задачи дисциплины Цель освоения дисциплины – политическая социализация студентов на основе знаний о сущности, структуре, функциях политики, закономерностях становления и развития политической власти.

Задачи курса:

• дать будущим специалистам первичные политические знания, которые послужат теоретической основой для осмысления социально-политических процессов, для формирования политической культуры, выработки личной позиции более четкого понимания меры своей ответственности;

• сформировать навыки самостоятельной оценки информации политического характера;

• развивать и совершенствовать понятийный аппарат политической науки;

• уяснить теоретические и прикладные основы политологии, достижения отечественных и зарубежных исследователей;

• сформировать представления о политических явлениях и процессах и месте в них человека;

• приобрести первичные навыки анализа и прогнозирования направлений развития политических явлений и процессов.

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных компетенций (ОК):

Код Наименование и (или) описание компетенции компетенции

–  –  –

ОК - 5 способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия

–  –  –

Б1.В.ОД.2 СОЦИОЛОГИЯ Цели и задачи дисциплины Цель освоения дисциплины - формирование студентом знаний об обществе как социокультурной системе; о проблемах соотношения личности (человека) и общества, ценностных и нормативных аспектов социальных структур, явлений и процессов;

развитие умения применять полученные знания в профессиональной деятельности.

изучение;

Задачи дисциплины:

• формирование представлений о содержании и основных этапах развития социологической науки, ее методологии и методики, месте и роли социальных отношений в обществе;

• формирование знаний об обществе как социокультурной системе, его структуре и функциях, статусных и ролевых отношениях;

• формирование понимания этносоциологических проблем, современного состояния национальных отношений в стране и в мире;

• развитие умений выявления механизмов взаимосвязи и взаимодействия между социальными институтами, разнообразными социальными общностями и группами;

• овладение навыками проведения социологических исследований для применения в своей профессиональной деятельности.

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных компетенций:

–  –  –

ОК-5 способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия Цели и задачи дисциплины Цель освоения дисциплины – систематизация теоретических знаний о становлении русского литературного языка и языковых норм, развитие эстетического вкуса и повышение функциональной грамотности речи.

Задачи курса:

• формирование представлений о специфике русского языка и русской языковой картины мира;

• формирование ценностного отношения к русскому языку;

• ознакомление с нормами и вариантами норм современного русского литературного языка;

• развитие ортологических навыков в сфере устной и письменной речи;

• развитие умений критически оценивать особенности вербального и невербального взаимодействия в различных ситуациях и условиях общения;

• формирование культуры полемической речи;

• формирование толерантного отношения к иным культурным ценностям, воспитание уважения к национальным языкам и языковым картинам мира.

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

–  –  –

ОПК-4 способностью осуществлять деловое общение и публичные выступления, вести переговоры, совещания, осуществлять деловую переписку и поддерживать электронные коммуникации

–  –  –

Б1.В.ОД.4 КУЛЬТУРОЛОГИЯ Цели и задачи дисциплины Цель освоения дисциплины - приобретение студентом комплексных компетенций в сфере научного познания культуры, овладение современными культурологическими представлениями, формирование основополагающих общечеловеческих ценностных ориентаций, развитие умения применять полученные знания в социальной и профессиональной деятельности в условиях современной мультикультурной ситуации и диалога культур.

Задачи курса:

• приобретение базовых научных знаний о культуре как предмете культурологии и функциях культуры в обществе;

• усвоение знаний о закономерностях возникновения, функционирования и развития культуры, её аксиологическом основании и структурно-иерархическом составе;

• ознакомление с классификацией и основными типами культур;

• формирование научных представлений о главных этапах и перспективах мирового культурно-исторического процесса;

• освоение главных достижений мировой культуры;

• развитие умений самостоятельно выявлять, анализировать актуальные проблемы современной культуры;

• формирование навыков культурной толерантности, межкультурного диалога и взаимодействия.

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы Процесс изучения дисциплины направлен на формирование компетенции Код Наименование и (или) описание компетенции компетенции

–  –  –

ОК-5 способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия ОПК-4 способностью осуществлять деловое общение и публичные выступления, вести переговоры, совещания, осуществлять деловую переписку и поддерживать электронные коммуникации ОПК-7 способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности

–  –  –

Б1.В.ОД.5 ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА Цели и задачи дисциплины Цель изучения: знакомство студентов с понятийным аппаратом дисциплины «Психология и педагогика»; выделение ключевых позиций по наиболее важным проблемам, а также выработка навыков формирования системы знаний по психологии и педагогике, необходимых для принятия компетентных решений в будущей профессиональной деятельности..

Задачи курса:

усвоить методологию психологии и педагогики, их основные категории;

научиться руководствоваться психологическими и педагогическими знаниями при анализе и оценке действий и поступков человека, социальнопсихологических явлений в обществе, коллективе;

научиться применять на практике научные психологические и педагогические знания в процессе межличностного и межгруппового взаимодействия;

усвоить основные психологические и педагогические закономерности, влияющие на эффективность принятия решений в будущей профессиональной деятельности.

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

–  –  –

Б1. В.ОД.6 ИНФОРМАТИКА

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины «Информатика» является изучение студентами современных программных средств, и формирование практических навыков работы с персональным компьютером на высоком пользовательском уровне для решения широкого спектра задач профессиональной деятельности.

Задача курса формирование студентами прочных знаний, умений и практических навыков:

при работе на ПЭВМ с современными программными средствами и средствами защиты информации;

при овладении основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, в процессе сбора и обработки информации в соответствующих сферах профессиональной деятельности.

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы Код Наименование и (или) описание компетенции компетенции

–  –  –

Б1.В.ОД.7 ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОИЗВОДСТВА Цели и задачи дисциплины Цель: формирование у студентов базовых теоретических знаний и практических навыков по организации производственной деятельности предприятия, эффективному функционированию хозяйственного механизма промышленного предприятия, планированию производства.

Задачи дисциплины:

- ознакомление с организацией производственного процесса как в пространстве, так и во времени;

- усвоение роли и места в сфере производственной деятельности основного и вспомогательного производства;

- овладение навыками оперативного планирования производства и управления качеством продукции;

- анализ и решение основных проблем, возникающих в процессе материальнотехнического обеспечения и сбыта предприятия;

- сформировать базовые знания о научно-технической подготовке производства;

- научиться методическим подходам анализа критериев и методов оценки эффективности рационального соединения в пространстве и времени личных и вещественных компонентов производства.

–  –  –

Содержание тем дисциплины № Наименование и содержание тем п/п Тема 1. Организация производственного процесса на предприятии.

Понятие производственного процесса и его состав. Типовая структура производственного процесса на предприятии. Производственные операции и их разновидности.

Основные принципы: организации производственного процесса:

специализация, пропорциональность, непрерывность, параллельность, прямоточность, ритмичность, автоматичность, гибкость.

Понятие о типе производства. Сравнительная характеристика различных типов производства. Отличительные особенности организации производственных процессов на предприятиях с разным типом производства.

Производственный цикл и его структура. Методы расчета длительности производственного цикла. Виды сочетания производственных операций и их применяемость. Особенности определения общей длительности изготовления партии деталей по операциям производственного процесса. Экономическое значение и пути сокращения длительности производственного цикла.

Тема 2. Формы организации производства.

Концентрация и монополизация производства. Реальная концентрация производителей. Размер производства и размер предприятия. Определение экономически целесообразного размера предприятия. Эффективность функционирования мелких и средних предприятий.

Специализация и диверсификация производства: отличительные черты, формы и показатели. Соотношение специализации и диверсификации производства в экономике и их влияние на конкурентоспособность продукции и эффективность работы предприятия.

Сущность и экономические преимущества кооперирования производства.

Формы, виды и показатели кооперирования. Понятие и показатели комбинирования производства. Основные признаки комбинатов и эффективность комбинирования.

№ Наименование и содержание тем п/п Тема 3. Методы организации производства.

Поточные и непоточные методы организации производственного процесса на предприятии и практика их применения. Характеристика поточного производства.

Классификация и расчеты поточных линий. Синхронизация операций на поточных линиях. Предпосылка и эффективность поточного производства.

Непоточное производство. Общая характеристика и эффективность партионного производства. Экономическое значение и методы расчета размера партии деталей. Отличительные особенности единичного метода организации производства. Определение длительности производственного цикла изготовления заказа. Условия повышения эффективности единичного производства.

Сущность автоматического и автоматизированного производства, Разновидности и классификация автоматических поточных линий. Автоматические цехи и заводы.

Тема 4. Организация подготовки производства.

Содержание, задачи и стадии научно-технической подготовки производства.

Формы организации научно-технической подготовки производства на предприятии.

Задачи, направления и этапы научно-исследовательской подготовки производства. Классификация и постановка научно-исследовательских работ.

Система информационного обеспечения исследований и разработок. Организация изобретательской, рационализаторской и патентно-лицензионной работы.

Задачи и этапы конструкторской подготовки производства. Отработка конструкции изделия на технологичность. Организация опытного производства.

Сокращение сроков разработки конструкторской документации (конструктивная унификация узлов и деталей, параметрическая стандартизация элементной базы машин и приборов, блочно-модульный принцип конструирования изделий, механизация и автоматизация проектирования новой продукции и решения научнотехнических задач).

Содержание и задачи технологической подготовки производства. Показатели технологичности конструкции изделия. Виды технологических процессов и порядок их разработки. Основная технологическая документация: маршрутные, операционные и операционно-инструкционные технологические карты.

Проектирование и изготовление средств технологического оснащения, функциональные службы предприятия по управлению технологической подготовкой производства и их специализация. Технологическая дисциплина и сдача технологических процессов. Пути ускорения технологической подготовки производства (унификация технологических процессов и средств технологического оснащения, организация механизированного и автоматизированного проектирования технологических процессов и оснащения, автоматизация управления процессом технологической подготовки производства).

Задачи и содержание организационной подготовки производства. Формы и методы перехода на выпуск новой продукции. Поэтапный переход на новый объект производства. Определение трудоемкости работ и длительности циклов по стадиям № Наименование и содержание тем п/п и этапам подготовки нового производства. Графические методы установления продолжительности и управления ходом работ, связанных с созданием и освоением новой продукции (линейные, сетевые и т.д.). Пути ускорения подготовки и освоения производства.

Тема 5. Организация технического обслуживания производства.

Назначение, состав и задачи служб технического обслуживания. Современные тенденции развития вспомогательного производства.

Организация инструментального обслуживания производства. Состав и задачи инструментального хозяйства. Классификация и индексация инструмента.

Планирование потребности в инструменте. Нормы стойкости и износа инструмента.

Нормирование расхода и регулирование запасов инструмента. Порядок обеспечения цехов и рабочих мест инструментом. Структура и функции аппарата управления инструментальным хозяйством предприятия. Пути экономии инструмента.

Организация ремонтного обслуживания производства. Состав и задачи ремонтного хозяйства. Сущность системы планово-предупредительного ремонта оборудования. Нормативы ремонтных работ. Определение объема ремонтных работ.

Формы организации и прогрессивные методы ремонта оборудования. Пути повышения эффективности ремонтного производства.

Организация энергетического обслуживания производства. Состав и задачи энергетического хозяйства. Планирование энергоснабжения на основе энергетических балансов. Нормирование расхода топлива и энергии. Показатели работы энергохозяйства и пути экономии энергоресурсов. Организация транспортного обслуживания производства. Состав и задачи транспортного хозяйства. Виды перевозок и классификация транспортных средств. Определение грузопотоков, грузооборота и номенклатуры транспортируемых грузов. Выбор маршрута перевозок и парка транспортных средств, пути совершенствования организации транспортных процессов.

Тема 6. Организация технического контроля качества продукции.

Рыночные аспекты качества продукции (экономический, коммерческий, социальный) и проблемы выхода отечественного производства на мировой уровень качества. Номенклатура показателей качества продукции в условиях рыночной экономики. Методы измерения показателей качества продукции.

Сущность, принципы организации и место технического контроля качества в системе обеспечения качества продукции предприятия. Регулирование качества продукции на всех стадиях петли качества. Объекты и виды технического контроля качества продукции. Методы и средства технического контроля. Практическое применение методов статистического приемочного контроля качества продукции и статистического регулирования технологических процессов.

Задачи, функции и структура службы технического контроля. Организация работы технического контроля на предприятии.

Тема 7. Организация материально-технического обеспечения и сбыта продукции.

№ Наименование и содержание тем п/п Сущность и задачи материально-технического обеспечения производства.

Рыночная система материально-технического обеспечения предприятий. Основные направления развития хозяйственных связей с поставщиками и потребителями в условиях рынка. Становление рынка оптовой торговли и государственных закупок.

Формы оптовой торговли. Федеральная контрактная система и функции контрактных корпораций в осуществлении госзакупок продукции. Порядок разработки плана снабжения предприятия. Определение потребности в материально-технических ресурсах. Структура и методы расчета потребности.

Режим экономии и организации работы снабженческой службы.

Понятие, значение и задачи сбыта продукции. Выбор форм и методов сбыта.

Состав потребителей и объем поставок продукции. Календарные графики отгрузки готовой продукции. Функции и структура органов сбыта на предприятии.

Задачи и состав складского хозяйства. Виды складских операций. Классификация складов и расчет потребных площадей. Отпуск материалов в производство.

Организация хранения и учета материальных ценностей. Механизация и автоматизация складских работ.

Тема 8. Организация нормативного хозяйства и оперативного планирования производства.

Сущность норм и нормативов. Задачи нормирования хозяйственной деятельности предприятия. Принципы определения норм и нормативов. Система прогрессивных технико-экономических норм и нормативов. Классификация и методы установления норм и нормативов, используемых в производственном процессе. Организация и пути совершенствования нормировочной работы на предприятии.

Нормы и нормативы затрат труда. Сущность нормирования труда и классификация затрат рабочего времени. Определение норм времени, норм выработки, нормативов численности, и норм обслуживания. Методы изучения затрат рабочего времени. Использование норм труда в экономических расчетах.

Нормы и нормативы расхода материальных ресурсов. Назначение и состав норм и нормативов расхода материальных ресурсов. Структура индивидуальных расходных норм и их размерность. Нормирование расхода сырья, материалов и топливно-энергетических ресурсов по основным направлениям их потребления.

Нормативы использования материальных ресурсов (коэффициент использования материалов в производстве, удельный расход сырья и материалов, расход материалов на единицу технического параметра, нормативы технологических отходов и потерь и т.д.). Планирование экономии материальных ресурсов.

Нормы и нормативы использования средств труда. Сущность и объекты нормирования средств труда. Нормы и нормативы обслуживания, режимов работы и ремонта средств труда и их разновидности. Нормирование количества средств труда и их использования. Основные нормативы использования средств труда (нормы производительности, коэффициенты сменности, загрузки и использования оборудования и т.п.). Применение норм и нормативов использования средств труда в экономических расчетах.

Календарно-плановые нормативы. Назначение и виды календарно-плановых № Наименование и содержание тем п/п нормативов. Состав и особенности применения календарно-плановых нормативов в единичном, серийном и массовом производствах. Основные календарно-плановые нормативы движения производства и методика их расчета (расчет нормативного размера партии деталей, длительности производственного цикла и незавершенного производства).

Задачи и содержание оперативно-производственного планирования на предприятии. Его связь с технико-экономическим планированием. Экономическое значение повышения ритмичности работы предприятия. Показатели ритмичности и их расчет, основные условия организации ритмичности работы предприятия.

Оперативно-календарное планирование производства и его виды. Построение календарных планов-графиков. Организация контроля и учета выполнения оперативно-календарных планов. Организация оперативного планирования в поточном производстве. Основные календарно-плановые нормативы. Оперативная подготовка производства по обеспечение бесперебойной работы поточных линий.

Особенности и содержание оперативно-производственного планирования в серийном производстве. Оперативно-производственное планирование в единичном производстве. Диспетчерирование производства: роль, содержание, формы и методы.

Б1.В.ОД.8 Корпоративные финансы

Цели и задачи дисциплины Цель – формирование у студентов целостной системы знаний о финансовом механизме корпорации и его составляющих, о системе финансовых показателей деятельности корпорации, привитие навыков проведения финансовых расчетов и анализа полученных результатов.

Задачи курса:

• развитие знаний студентов о закономерностях формирования и распределения фондов денежных средств, участвующих в выполнении функций и задач предприятия

• формирование студентами комплексного понимания базовых понятий и показателей финансового состояния и финансовых результатов деятельности корпорации;

• получение студентами навыков расчета основных финансовых показателей;

• получение студентами системного понимания методов управления финансовыми ресурсами корпорации, финансово-экономической диагностики;

• формирование студентами системного представления об организации и функционировании финансового механизма современной корпорации

• получение студентами знаний, касающихся особенностей построения финансовой политики корпорации;

• подготовка студентов к изучению в последующем дисциплин прикладного характера, затрагивающих вопросы взаимодействия различных экономических субъектов и организации их отношений с государством, контрагентами, банками и финансовыми посредниками.

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих профессиональных компетенций:

–  –  –

Финансовое Финансовое планирование в корпорации: понятие, сущность и 8.

планирование и значение, основные принципы. Перспективное, текущее и бюджетирование в оперативное финансовое планирование. Бюджетирование как инструмент финансового планирования: бюджетный процесс, корпорации структура бюджетов.

Б1.В.ОД.9 Финансы

1. Цели и задачи дисциплины Цель дисциплины – сформировать у студентов целостную систему знаний о финансах, финансовом рынке и финансовой системе, включая особенности их развития и современные проблемы; дать представления об основных механизмах управления финансами; формирование практических навыков работы с финансовыми инструментами, отчетностью для решения широкого спектра задач профессиональной деятельности.

Задачи дисциплины:

• овладение основными понятиями, категориями, инструментами прикладных экономических дисциплин;

• овладение закономерностями функционирования современной экономики на микро- и макроуровне;

• овладение основами построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро- и макроуровне;

• овладение основными особенностями российской экономики, ее институциональной структуры, направлениями экономической политики государства;

• формирование умения анализировать и интерпретироать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях на микро- и макроуровне как в России, так и за рубежом;

• формирование умения выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей;

• овладение методологией экономического исследования;

• овладение приемами расчета современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро- и макроуровне;

• овладение методологическими основами анализа финансовой отчетности, принятия инвестиционных, кредитных и финансовых решений, финансового планирования и прогнозирования;

• формирование умения применять понятийный и аналитический аппарат анализа финансовой отчетности, принятия инвестиционных, кредитных и финансовых решений, финансового планирования и прогнозирования;

• овладение навыками анализа финансовой отчетности, принятия инвестиционных, кредитных и финансовых решений, а также техникой финансового планирования и прогнозирования.

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих профессиональных компетенций:

–  –  –

Тема 1. Финансы как экономическая категория Исторический характер финансов.

Взаимосвязь финансов и государства. Формы проявления финансов и их сущность. Характеристика роли финансов в воспроизводственном процессе. Функции финансов. Соотношение финансов с другими экономическими категориями: финансы, деньги, кредит, цены, заработная плата.

Эволюция теоретических взглядов на сущность финансов. Современные представления о финансах. Основные подходы к трактовке финансов в зарубежной литературе. Место финансов в распределительном и перераспределительном процессе.

Объекты и субъекты распределения. Влияние финансовых отношений на стадии производства и потребления в общественном воспроизводстве. Уровни распределения и перераспределения. Виды распределения с помощью финансов.

Тема 2. Финансовые ресурсы Финансовые ресурсы как материальное воплощение финансовых отношений.

Источники и виды финансовых ресурсов субъектов хозяйствования, основные направления их использования. Источники и виды финансовых ресурсов органов государственной власти и местного самоуправления, их использование для обеспечения функций государства и муниципальных образований. Финансовые ресурсы домохозяйств, их формирование и использование.

Тема 3. Финансовые рынки и их классификация Финансовые посредничество и финансовые посредники.

Финансовые рынки и их классификация.

Назначение и функции отдельных сегментов финансового рынка:

валютного рынка, рынка золота, рынка капитала, рынка денежных средств.

Перспективы развития финансового рынка.

Необходимость и методы государственного регулирования финансового рынка.

Значение общественных организаций профессиональных участников для функционирования финансового рынка.

Тема 4. Финансовая система Понятие финансовой системы.

Финансовые потоки. Состав и классификация финансовой системы России. Сферы и звенья финансовой системы. Финансовая инфраструктура и регулирование финансовой системы. Роль представительных и исполнительных органов власти в финансовой системе.

Тема 5. Общие основы управления государственными финансами, финансовое планирование, финансовый контроль Сущность управления финансами.

Объекты и субъекты управления. Прямые и косвенные методы государственного регулирования финансов. Органы управления финансами. Влияние на организацию финансов функциональных особенностей и уровней управления.

Финансовое планирование и прогнозирование. Планирование на уровне государства и его субъектов. Виды финансовых планов, формируемых на уровне государства и его субъектов.

Планирование на уровне хозяйствующего субъекта:

сущность, виды планов. Финансовый контроль. Сущность, модели и формы финансового контроля. Методы финансового контроля. Государственные органы, осуществляющие финансовый контроль.

Тема 6. Финансовая политика Понятие финансовой политики.

Виды финансовой политики. Финансовое регулирование социально-экономических процессов. Финансовые риски, их виды.

Расширение роли финансов в современных условиях. Финансовая политика России в современных условиях. Финансовая безопасность национальной экономики.

Глобализация мировой экономики, роль финансов в данном процессе.

Тема 7. Бюджет как центральное звено финансовой системы Бюджет в макроэкономическом регулировании.

Бюджетная система Российской Федерации. Инфраструктура бюджетной системы Российской Федерации. Бюджетное устройство и принципы бюджетной системы Российской Федерации. Бюджетная классификация Российской Федерации. Межбюджетные отношения и бюджетный федерализм. Дефицит бюджета и его регулирование, источники финансирования дефицита бюджета. Государственные внебюджетные фонды. Государственный и муниципальный кредит.

Состав и назначение государственных внебюджетных фондов.

Сущность, роль и функции государственного кредита.

Тема 8. Бюджетный процесс Бюджетный процесс.

Содержание и участники бюджетного процесса. Стадии бюджетного процесса. Составление проектов бюджетов. Рассмотрение и утверждение бюджета. Исполнение бюджета. Государственный и муниципальный контроль.

Б.В.ОД.10 Деньги, кредит, банки Цели и задачи дисциплины Цели дисциплины: формирование у студентов комплексного представления о содержании и значении современных кредитно-денежных отношений, об особенностях функционирования финансового рынка, об организации функционирования и принципах построения современных банковских систем; умения анализировать состав и структуру активов и пассивов коммерческого банка, владение навыками оценки достоинств и недостатков различных форм и методов, применяемых коммерческим банком при совершении различных операций, использовать полученные данные для принятия управленческих решений.

Задачи дисциплины:

• Развитие знаний студентов об основных закономерностях развития форм денег и денежных систем и особенностях их функционирования в современных условиях;

• Формирование навыков осуществления денежных расчетов предприятий и физических лиц в наличной и безналичной формах, изучение подходов к выбору способов расчетов и оформлению требуемых документов;

• Получение студентами прочных знаний об организации современного механизма эмиссии наличных и безналичных денег и влиянии денежной эмиссии на стабильность денежной системы;

• Развитие комплекса знаний, касающихся основных закономерностей развития кредита и особенностей его проявления в современных условиях;

• Знакомство студентов с практическими аспектами работы банков и других финансово-кредитных институтов, с основными выполняемыми ими операциями по обслуживанию клиентов;

• Формирование системного представления об организации и функционировании современного кредитного механизма, о значении ссудного процента, об основных формах и видах кредитных отношений;

• Систематизация знаний, полученных студентами в области финансового посредничества и деятельности современных финансовых ;

• Предоставление студентам надежных знаний, касающихся особенностей построения кредитной и банковской систем, роли центрального банка страны в их функционировании;

• Формирование способностей анализировать структуру активов и пассивов банка, формы и методы, применяемые коммерческим банком при совершении банковских операций, использовать их при принятии управленческих решений.

• Подготовка студентов к изучению в последующем дисциплин прикладного характера, затрагивающих вопросы взаимодействия различных экономических субъектов и организации их отношений с банками и другими финансовыми посредниками.

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

–  –  –

Б1.В.ОД.11 Банковское дело Цели и задачи дисциплины Цели дисциплины: развитие знаний, умений студентов о содержании и особенностях деятельности современного коммерческого банка и формирование навыков осуществления основных банковских операций.

Задачи дисциплины:

• сформировать у студентов целостное представление о содержании законодательных и нормативных документов, регулирующих деятельность кредитных организаций в России;

• раскрыть экономическое содержание деятельности коммерческого банка, технологию осуществления банком активных, пассивных и комиссионно-посреднических операций, принципы взаимоотношений с клиентами;

• дать понимание экономического смысла банковских операций и их влияния на экономические процессы, происходящие в экономике;

• раскрыть организационный аспект деятельности банка: функциональную и управленческую структуру, полномочия основных подразделений и порядок их взаимодействия между собой, процедуру принятия решений;

• овладеть навыками творческого подхода в процессе осуществления банковских операций и принятия управленческих решений.



Pages:   || 2 | 3 |



Похожие работы:

«Панель 4 ЭТНОПОЛИТИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ И НАЦИОНАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА Вопросы для обсуждения: 1. Этнонациональные конфликты в современной России.2. Русские, самосознание, национализм, положение за пределами России.3. Перспективы этнополитических отношений в России. Э.Паин, кандидат исторических наук, Президентский совет...»

«0802472 JV ехa n s шШШШш ^^ /ШЛЯ 111шШ Г) ^ " ^ И ШШПгш''* -.-г-^^-с^зйЙ И [/,Ш МшШ1 Компактные провода AERO-Z® для высоковольтных линий электропередачи JVexans Содержание Стр Введение.2 Историческая справка.3 Налипание снега на провода,.4 Траектория перемеще...»

«КОБЗАРЕВА Наталья Ивановна ЭВОЛЮЦИЯ МИРА СТАРОСТИ В КРЕСТЬЯНСКОЙ СРЕДЕ В 50 ГГ. XIX В. – 1917 Г.(ПО МАТЕРИАЛАМ ГУБЕРНИЙ ЦЕНТРАЛЬНОГО ЧЕРНОЗЕМЬЯ) Специальность 07.00.02 – Отечественная история Диссертация на соискание ученой степени канд...»

«ПРИЛОЖЕНИЕ 7 к ООП СОО ФК ГОС МАОУ лицей г. Бор Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение лицей г. Бор Нижегородской области Рабочая программа по истории 10-11класс г. Бор 2016 год Пояснительная записка Рабочая п...»

«Елена ПЕРВУШИНА Санкт-Петербург "БХВ-Петербург" УДК 396+930.85 ББК 63+60.524 П26 Первушина Е. В.П26 Мифы и правда о женщинах. — СПб.: БХВ-Петербург, 2012. — 416 с. — (Окно в историю) ISBN 978-5-9775-0835-3 Книга посвящена анализу основн...»

«Lisa Eldridge FACE PAINT: THE STORY OF MAKEUP Copyright © Abrams Image, an imprint of ABRAMS. First published in the English language in 2015 by Harry N. Abrams, Incorporated, New York / ORIGINAL ENGLISH TITLE: FACE PAINT: THE STORY OF MAKEUP (All rights reserved in all count...»

«68 Зусман В.Г. Гибридность в литературе мигрантов. Гетерогенное "письмо" В. Вертлиба // Русская германистика: Ежегодник Российского союза германистов. – Т. 10. – М., 2013. – С. 180–187. Лотман Ю.М. Текст и полиглотизм культуры // Лотман Ю.М. Избр. ст. : в 3 т. – Т. 1. – Таллин, 1992. – С. 142–147. Хромов...»

«Приложение№2 к общей характеристике ОПОП Аннотации программ практик по направлению подготовки 07.04.02 Реконструкция и реставрация архитектурного наследия, программа академической магистратуры вид практики "Учебная практика" тип практики "Практика по получению первичных профессиона...»

«©1999 г. Д.В. ИВАНОВ КРИТИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ И ВИРТУАЛИЗАЦИЯ ОБЩЕСТВА ИВАНОВ Дмитрий Владиславович ассистент кафедры теории и истории социологии Санкт-Петербургского государственного университета. Значительная часть социологических дискуссий последних пятнадцати двадца...»

«Александр Григорьевич Звягинцев Законоблюстители. Краткое изложение истории прокуратуры в лицах, событиях и документах Текст предоставлен правообладателем http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=8222613 Законоблюстители. Краткое изложение истории прокуратуры в лицах, событиях и документах: ОЛМА Медиа Групп; Москва; 2012...»

«© 1992 г. С.П. СТАРОДУБЦЕВ ОЦЕНОЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ: ПЕРВОЕ ЗНАКОМСТВО СТАРОДУБЦЕВ Сергей Палладиевич — старший научный сотрудник Государственного музея изобразительных искусств им. А. С. Пушкина. В нашем журнале опубликовал ряд статей, посвященных проблемам потребления изобразительного искусства....»

«Николай Никифорович Мальцев Курс в бездну. Записки флотского офицера Текст предоставлен издательством Курс в бездну. Записки флотского офицера: Алгоритм; Москва; 2011 ISBN 978-5-9265-0745-1 Аннотация Э...»

«ВВЕДЕНИЕ Краткая история дзю-дзюцу в Японии В средневековой Японии искусство боя без оружия достигло высочайшего уровня развития, ведь от степени владения им напрямую зависела жизнь профессионального воина-самурая. Это искусство прошло длинный путь развития. Оно не раз меняло свое название. Известны несколько вполне са...»

«Лисенков И.В., Ивановский государственный историко-краеведческий музей имени Д.Г. Бурылина, зав. отделом фондов. Работы фирмы Фаберже в фондовом собрании музея. Ивановский государственный историко-краеведческий музей им.Д.Г.Бурылина уникальное явление в культурной истории Ивановского края. О...»

«Аннотации дисциплин направления подготовки 38.03.01 "Экономика" профиль Экономика и управление в сфере туризма и гостеприимства Аннотация программы учебной дисциплины "История"1. Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является полу...»

«© 1999 г. АЛ. СВЕРДЛОВА МЕЦЕНАТСТВО В РОССИИ КАК СОЦИАЛЬНОЕ ЯВЛЕНИЕ СВЕРДЛОВА Алла Леонидовна аспирантка Института социально-политических исследований РАН. О российских предпринимателях-меценатах, их роли в создании национальной культуры, оказании финансовой поддержки художникам, писателям, музыкантам, беднейшим слоям насе...»

«из истории боевых искусств. г. Харьков, 80-е годы. Не стану говорить о каратэ, хотя именно с него начинал в середине 70-х, про ушу и другие стили. Речь пойдет об истории таэквондо, которое в Харьков пришло, как ни странно, не с Востока, а с Запада, точнее, из Латинской Ам...»

«Генри Саггс Величие Вавилона. История древней цивилизации Междуречья http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=3120385 Генри Саггс. Величие Вавилона. История древней цивилизации Междуречья: Центрполиграф; Мос...»

«И.С. Филиппов Анналы Сен-Виктор-де-Марсель: история текста Анналы, иначе хроника, аббатства Сен-Виктор-деМарсель представляют собой совсем небольшой текст, состоящий, как бывает в анналах, иногда из очень коротких записей; в изданиях in quarto он занимает всего несколько страниц. И...»

«Военно-историческій очеркъ города Анапы И о. боя взя'1'ыми рлбами Суда в ь Аяан пагругкать. П у ш к і! и ц "Галубъи. Даяеко не ііервоклассная, но крайне ;шоиредиая въ полнтическомъ отію шсніи турецкая крігость А н а п а иотребовала оть Р.оссійскаго государства такого числа посппыхь походовъ, ка...»

«"ПОЛИТОЛОГИЯ С ОСНОВАМИ ПАБЛИК РИЛЕЙШНЗ" Учебно-методическое пособие Ижевск Министерство образования и науки РФ Государственное образовательное учреждение Высшего профессион...»

«Религия— дурман для народа № 29 28— 1928 май-июнь Содержание Н В. Румянцев — И лия прор ок.. Фр. Шахерль — 15 лет за монастырской стеной. Библиография. Р ел и ги я— дурм ан д л я н арод а ПРИНИМАЕТСЯ ПОДПИСКА НА ЕЖЕМЕСЯЧНЫЙ Ж УРН АЛ С БО РН И К Н А У Ч Н Ы Х МАТЕРИА...»

«О РАССЕЛЕНИИ АРМЯН НА СЕВЕРНОМ КАВКАЗЕ ДО НАЧАЛА XX ВЕКА Н. Г. ВОЛКОВА (Москва) Северный Кавказ представляет едва ли не самую сложную в этническом отношении область нашей страны. Кроме северокавказских народов, здесь живут национальности, ос...»









 
2017 www.book.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные ресурсы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.